Medisera stipendiet 2025: Utveckling av digital träning för fysioterapeutstudenter

Mediseras stipendium 2025 tilldelas Ann Bylund vid Mälardales universitet för ett projekt som utvecklar och utvärderar simuleringsbaserad undervisning för fysioterapeutstudenter. Genom en ny typ av träningsmiljö, FysioSim, ska studenter få möjlighet att öva kliniska färdigheter och beteendeförändrande arbete med patienter med smärta och muskuloskeletala besvär i en digital miljö. Målet är att stärka framtidens fysioterapeuter i att förebygga ohälsa kopplat till stress, inaktivitet och levnadsvanor.

Om projeketet

Stress, fysisk inaktivitet och ohälsosamma levnadsvanor är idag stora samhällsproblem som påverkar både individers välbefinnande och samhällets ekonomi. Dessa faktorer ökar risken för långvarig smärta och sjukdomar i rörelseorganen, vilket är en av de vanligaste orsakerna till sjukskrivning i Sverige och globalt. Forskning visar att när psykosociala, beteendemässiga och biomedicinska aspekter integreras i behandling ger det positiva långtidseffekter, men att implementera detta arbetssätt i klinisk praxis är en utmaning. Fysioterapeuter har en nyckelroll i att främja hälsosamma beteendeförändringar, men i dagsläget upplever studenter som läser till fysioterapeut svårigheter att omsätta sina teoretiska kunskaper, t.ex. om beteendeförändring praktiken. Genom att träna färdigheter i en digital miljö kan studenterna förbättra sina teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter. De kan träna på att fatta beslut och se konsekvenserna av sina val, i en trygg miljö och utan risk att utsätta patienter för ”skada”. Liknande undervisningsmetoder har visat goda resultat på lärandet inom läkar- och sjuksköterskeutbildningar, men är ännu relativt outforskad inom fysioterapi.

Syfte

Det övergripande syftet med projektet är att utveckla och utvärdera digital simuleringsbaserad undervisning för klinisk färdighetsträning inom fysioterapeututbildning samt att utvärdera dess påverkan på lärande av kliniska färdigheter för att stödja beteendeförändring hos patienter med muskuloskeletala besvär.

Planerade aktiviteter och metod

Projektet består av fyra delstudier, varav två redan är genomförda och två planeras under 2026:

Delstudie 1: En intervjustudie med syfte att kartlägga fysioterapeutstudenters behov av klinisk färdighetsträning för att kunna stödja beteendeförändringar hos patienter med muskuloskeletala besvär. Detta gjordes genom fokusgrupper och individuella intervjuer med studenter, nyutexaminerade fysioterapeuter, lärare och kliniska handledare.

Delstudie 2: En samskapande studie med syfte att utforska vilket innehåll och vilka funktioner den digitala simuleringen bör ha för att stimulera lärande. Fyra samskapande workshops genomfördes med studenter, lärare, kliniska handledare och en representant från ett utbildningsföretag.

Delstudie 3 (planeras 2026): En enkätstudie med syfte att undersöka användbarhet och upplevd nytta av en digital simuleringsprototyp, benämnd FysioSim. Cirka 30 studenter från två utbildningar planeras få använda FysioSim som ett komplement till ordinarie undervisning och besvara enkäter om sina erfarenheter.

Delstudie 4 (planeras 2026): En intervjustudie med syfte att få en fördjupad förståelse av studenternas upplevelser av att använda FysioSim och även få en större förståelse för deras upplevelser av vilken påverkan den här typen av undervisning skulle kunna ha på deras lärande.

Varför är detta viktigt?

Att stärka fysioterapeuters kompetens i beteendeförändring kan bidra till att minska stress och ohälsa i samhället. Genom att kombinera teori med praktisk träning i digitala miljöer kan vi skapa en utbildningsmodell som gör framtidens fysioterapeuter bättre rustade för att möta patienter med komplexa behov och därmed förhoppningsvis på sikt även kunna förbättra livskvaliteten för patienter.

Framtidsvision

Projektet har potential att bli en modell för fysioterapiutbildningar både nationellt och internationellt. På sikt kan detta bidra till en mer hållbar vård för att i förlängningen främja hälsa och förebygga sjukdom.